manual de convivencias

1. Lleguemos a tiempo, a la sala de computadores
2. Usemos el uniforme que corresponde para cada día.3. Hagamos el ingreso a la sala en forma ordenada.4. Ubiquémonos en el computador y con el grupo asignado para cada periodo.5. Evitemos consumir alimentos en el interior de la sala.6. Escuchemos con atención las orientaciones de los profesores y/o monitores7. Respetemos el derecho a la palabra de todos los actores de la clase.8. Conservemos una buena actitud de escucha, evitemos ruidos, gritos o desplazamientos durante las clases.9. Hagamos buen uso de la Internet. (Está prohibido abrir páginas con contenido pornográfico y/o violento).10 . Presentemos de manera personal los trabajos, consultas, investigaciones y exposiciones en el momento requerido.11 Tratemos con delicadeza y cuidado los equipos. (El estudiante que ocasione daños por malos tratos, debe asumir el costo de su reparación).12 Solicitemos ayuda y asesoría solo cuando sea realmente necesario.13 Organicemos la sala de taller o de computadores después de cada actividad .“Si cumplimos con nuestros deberes y respetamos los derechos de los demás, seremos personas exitosas y aceptadas en sociedad”Construir un "Manual o Pacto" en el que todos aporte con el fin de hacer más agradable la Convivencia Socio-escolar.Lleguemos a tiempo, a la sala de computadores.

Manual de Convivencia

MANUAL DE CONVIVENCIA


“POR UN ESTUDIANTE CONSCIENTE
PARA UNA SOCIEDAD FUNCIONAL”


CAPÍTULO I
NATURALEZA JURÍDICA, HORIZONTE INSTITUCIONAL, CONCEPCIÓN FILOSÓFICA

TÍTULO I
NATURALEZA JURÍDICA

ARTÍCULO 1. La comunidad educativa del “Gimnasio Los Pinos” representada por el Rector, padres de familia, maestros, exalumnos, personal administrativo, de apoyo y estudiantes, guiados por su Proyecto Educativo Institucional (P.E.I.), promueve el siguiente “Manual de Convivencia”, por el cual se establecen los criterios y procedimientos que encaminan a todos sus miembros a una armoniosa convivencia entendida como una habilidad social que debe ser aprendida y caracterizada por ser: democrática, equitativa, participativa, mediadora, sostenible y sustentable, demostrada en comportamientos humanos que conlleven al desarrollo del reconocimiento, el respeto y la responsabilidad, fortaleciendo la formación de personas excelentes, teniendo en cuenta las actuales necesidades de la educación del país.